高三老师占用午休时间答疑解惑,被举报到教

文

家有小甜椒儿（原创不易，请勿抄袭，欢迎个人转载分享）

图

来源网络（如有侵权请联系删除）

“双减”的目的是什么？是解放孩子们的童年，不至于让孩子们被学业压到喘不过气，成年人还给孩子们一个健康的童年生活。

如果没有政策干涉，家长们会一直“卷”下去，形成恶性竞争，到最后已经分不清家长是为了面子，还是为了孩子，反正家长已经成年了，被限制和影响的是孩子。

生活条件越来越好了，孩子们反而越来越脆弱了，所以我们不得不反思我们的教育环境。

不过初衷是一回事，实施起来又是另外一回事。

在政策实施初期，一定会衍生出各种奇葩行为，不过我们相信，这只是暂时的，过了这个时间段，一切趋于稳定，新的教育环境形成，最终受益的会是孩子们。

高三老师占用午休半小时，为孩子们答疑解惑，被举报

老师不好当，负责的老师更不好当。

老师一旦开始认真负责，部分学生就会有抵触情绪，为了发泄这种不满情绪，他们会跟老师唱反调，如果遇到明理的家长还好，就怕遇到糊涂家长，家长也站出来指控老师。

有责任心的家长挺不容易的，虽然他们知道只要摆烂就能你好我好大家好，管他结果是什么，反正孩子送走了，还会有下一届，这无非是“流水线”上的活。但是彻底放弃责任感，他们就会有负罪感，左右摇摆之后，很多老师还是选择做一个认真负责的好老师，尽管之后就会被现实打醒。

一位网友在网上写了这样一个事实：高三的老师占用孩子们午睡的时间半小时，为孩子们答疑解惑，后来被举报到教育局，结果是这位老师被停课。前车之鉴，这个学校的其他老师都不敢布置作业了，更别说主动去帮助孩子们答疑解惑了，毕竟对老师们来说，保住这份工作更重要。

给家长提个醒

前几天跟老妈开视频的时候，老妈说了这样一段话，让我感触还挺深的，她说村里有这样一种说法：双减啊，减的就是咱农村家庭的孩子的机会，学校不给留作业了，不让补课了，孩子学习自生自灭了，到时候都考不上大学，留在村子里，可是大城市的孩子呢，虽然不参加校外补课了，可是人家父母都是大学生啊，父母就能辅导孩子学习。

父母两年前回到农村居住养老，最开始还不习惯，但是现在二老已经非常喜欢这种慢节奏的生活方式了，经常会很有代入感地介绍老家的事情。

一位网友留言说：谁愿意让孩子辍学？谁愿意让孩子进入职中学习啊？谁不想让孩子考上大学啊！

是的，这就是为什么家长可以“卷起来”的一个原因，知识分子家庭的父母会给孩子做更长久的打算，而农村家庭或者是城市底层的家庭，希望孩子们有出息，不要重复自己走过的路。

怎么样才是有出息呢？最直接的方法就是好好学习，在成绩上有所体现，以后考上一个好的大学，才有更多的机会。

而这其实也是为什么，很多家长不支持这个政策的原因。

不过也有一部分家长看得不够远，不仅大力支持，而且自己也放松了对孩子的要求，美其名曰给孩子一个快乐的童年。

没错，孩子的童年是没有压力了，但是成年之后压力就来了，到那个时候的那种压力才是真正的让人无法喘息的压力。

说这么说，不是说反对双减，而是希望给一些“心大”的家长提个醒，虽然说大的教育环境要改变，培训补课都被取消了，但是孩子的学习不能放松。

督促孩子做好预习和复习，分配好课外时间，关键时间段，还是要付出一定的努力，才能在学业上有所进步。

孩子别犯傻，遇到一个负责的老师，就好好珍惜

双方明确规定，老师不能收费补课，一旦发现就会受到惩罚，除了有罚金方面的惩罚，还会影响到职业发展。

但是老师愿意占用自己的休息时间，无偿为孩子们答疑解惑，只要不过分，不会影响到孩子们的休息时间，学生们应该理解和尊重，充分利用这段时间，查漏补缺，如果真的不需要，站出来跟老师表明自己的态度，真的没有必要去举报老师，毁掉一个认真负责的老师的前程。

一个老师认真负责的行为被学生举报伤害的是全体老师的责任心，这是一连串的反应。

如果老师们都开始变得佛系，按照规定放弃抓孩子们的学习，保持一种摆烂的心态，老师照样可以拿工资，但是受到影响的是那部分动力不足、自律感差的学生。

别让双减变了味，共同维护我们的教育环境

之前还看到一个退休爷爷为孙子补课，被邻居举报的荒谬事件，一些家长真的是鬼迷心窍，自己想放弃监督孩子的学习，就不允许别的家长来监督孩子的学习。

这是非常变态的心理，是会扰乱教育环境的。

好的教育环境是大家共同打造出来的，降低学校的标准和负责度，家长就要负起责任，做好监督的工作，增加陪伴孩子的时间。

家长真的不用觉得自己水平差而感到焦虑，如果孩子真的愿意学习，有动力去学习，其实家长帮不上多少忙，最终还是靠孩子自己的理解和吸收。

我们要做的就是把孩子带上路，让孩子养成良好的学习习惯，主动学习，增加内驱力，形成一颗求学的心，当孩子愿意主动学习了，遇到不理解的知识点，或者题目，也可以去咨询老师，家长的水平不会是孩子进步的障碍。