ldquo甜椒rdquo成长记双

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在幼儿园的教育环境中，种植区有着不可替代的作用。它不仅仅绿化了我们的校园，而且还蕴含了很高的教育价值。在当今生活中，幼儿越来越远离大自然，种植区可以让幼儿直观感受植物生长的过程。

在3月的时候，老师和幼儿一起讨论，我们的种植区种什么?

梓毅：种豌豆，豌豆好吃。

易宸：种辣椒，因为和奶奶种过辣椒，也发芽了，长大了。

燕燕：种西瓜，好吃、甜甜的，吃起来水特别的多。

艺宸：种辣椒，因为辣椒吃起来甜甜的。

洋洋：种生菜，吃起来脆脆的。

每个小朋友都分享了自己想要种的蔬菜、水果，最后经过投票决定种“甜椒”。

于是就开展了种“甜椒”活动。

梓毅：“陈玥小朋友，我们一起把小甜椒种在这里呀!”

阳阳和梓艺小朋友：“我们一起来将小甜椒苗放入土里面吧!”

在老师的带领下，幼儿不亦乐乎的忙碌着，播种、浇水，相互配合，像一个个勤劳的小蜜蜂探头张望着、询问着、讨论着，尽情地享受大自然的快乐，共同体验种植之趣。

利用集教活动，幼儿以绘画的方式来记录是怎么照顾小辣椒的。

最后将幼儿的画，贴在“春天种什么”主题墙上。

种植的生长需要一个漫长的过程，在这个过程中幼儿通过观察、照顾、记录植物的生长情况。让幼儿独立去思考和发现，与同伴共同探讨去寻找解决的方法。幼儿通过亲自参与活动，在活动中收获快乐。

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中二班

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